Casi 400 docentes que hace 18 años trabajan de manera inestable sin un marco normativo para su función.
Provinciales 24/09/2020
Bandera Fueguina
Este miércoles los representantes paritarios del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Tierra del Fuego AIAS firmaron junto a representantes del SUTEF la homologación de cargos correspondientes a Maestros Tutores y Maestros Tutores TIFE (Taller de Integración y Fortalecimiento Escolar) en el Ministerio de Trabajo de la provincia.
De este modo se reconoce a casi 400 docentes que hace 18 años trabajan de manera inestable sin haberse establecido el marco normativo para su función. Esto es un paso importante de reconocimiento para avanzar en la titularización.
Todos y cada uno de los cargos del escalafón docente tienen una función de relevancia para los procesos de enseñanza en la atención de todas sus complejidades. Fueron surgiendo conforme a las nuevas realidades que tuvo que afrontar el sistema educativo. En cada tiempo en que fueron creados tuvieron que ver con un momento en que las estrategias así lo requerían para acompañar las trayectorias de los y las estudiantes de Tierra del Fuego AIAS.
En el marco de la firma se realizó una videollamada de la que participaron la Ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Analía Cubino, el Ministro de Finanzas Públicas, Guillermo Fernández, el Secretario de Representación Política del Gobierno, Federico Runín, el Secretario de Educación, Pablo López Silva y representantes del sindicato docente.
La ministra de Obras y Servicios Públicos, Gabriela Castillo, advirtió el panorama que se está planteando respecto del desarrollo de diversas obras públicas que eran financiadas con recursos del Gobierno Nacional.
Este jueves se realizó en Tolhuin la primera reunión técnica con dirigentes del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF).
Un grupo federal que incluye a investigadores que trabajan a lo largo y a lo ancho del país, desde Jujuy hasta Tierra del Fuego, presentó un detallado análisis en el que recomienda rechazar o eliminar 28 artículos vinculados con cuestiones ambientales de la llamada “Ley Ómnibus” que se discute en este momento en la Cámara de Diputados de La Nación.